“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！薄斞浮蹲猿啊?/p>

在眾多文學大家中，魯迅可以說是最耀眼的一位，他的思想對中國社會影響非常深遠，是很多文學家難以企及的。先生的作品具有很高的文學價值，其實讓人印象最為深刻的，還是他文學作品中反映出的深邃的思想內(nèi)涵。魯迅用文字揭露了社會的腐朽和深殖在群眾身上的劣根，他用尖銳的語言喚醒了世人，為國家和國人開出了一道治病良方。

正因為如此，魯迅的作品才會被廣泛選入教材，讓后世的學子品讀，向先生學習他身上的那種敢于發(fā)聲敢于批判的精神。但是我們也慢慢地發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是魯迅先生的作品漸漸地退出了讀者的視線，這是為何呢？

一般來說，學生對于課本知識和課內(nèi)的文章好感度都不是很高的，因為品味完文章之后伴隨著的就是無休無止的作業(yè)和考試，有的文章又晦澀枯燥無比，更加引得學生的排斥。但是有一個作家的作品例外，那就是魯迅。

據(jù)調(diào)查，再早一些年代的很多學生，對教材里面出現(xiàn)的魯迅的文章不但不反感，反而非常喜愛。魯迅的文章生動有趣，讀起來很上頭，比如《少年閏土》等。那個帶著銀項圈兒，在西瓜地里刺猹的少年，那個在四角天空張望的少爺。文章中的人物形象到現(xiàn)在很多人還是歷歷在目。

當然除了這些愛不釋手的作品，魯迅的《狂人日記》等作品也是大家非常感興趣的，因為讀這些作品，總能從文字間看到這個作家愛憎分明，敢于批判的精神品質(zhì)。除了課內(nèi)的作品，很多學生還會去找一些魯迅的其他作品來看，因為他的文章讀來總是引人入勝，一針見血，還能從中感受到一種非常強烈的家國主義精神。

隨著教材的改版，魯迅先生的文章逐漸退出了學生的視野，曾經(jīng)那些深受學生追捧的作品，被強制要求學生學習的魯迅思想，如今卻很難再在學生的書本中見到了。這個現(xiàn)象也引起了諸多討論。為什么會出現(xiàn)這樣的局面呢？教材改版，有些文章被替換是正常的事情，但是改著改著，魯迅先生的作品幾乎是被書本剔除了，難道魯迅先生的文章真的不再適合這個時代的學生拜讀了嗎？

魯迅先生是一個嫉惡如仇，敢于批判和反抗的民主主義戰(zhàn)士，當然，魯迅文學也是那個特殊時代背景下的產(chǎn)物，而今天，我們生活的環(huán)境已經(jīng)非常舒適了，如果大家還想要批判什么無疑會被很多人說成是無病呻吟。

但是不可否認，即便是和平的年代，現(xiàn)實中還是會有很多令人不齒的事情，那些骯臟和丑惡都藏在黑暗的角落，但總體來說，如今的時代多是安穩(wěn)美好的，大家更應該看到的是陽光底下積極的一面。

總的來說，魯迅先生的有些文章被說是不合時宜，被移出教材也可以理解，但其實很多文章放在任何年代都是不過時的，我們可以選擇性吸收，也能通過那段文字去回顧那段不可復制的歷史。

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題/“去魯迅化”將近10年，魯迅作品被逐步移出教材，到底要去掉什么？文/鯨魚配圖聲明/本文所用圖片均源于網(wǎng)絡，侵刪盜用警告/本賬號已與“維權騎士”簽約，可實時監(jiān)測全網(wǎng)盜用文章行為，請遵守道德底線，莫做伸手黨！