自從北宋沈括發(fā)明活字印刷術(shù)之后，極大改變大家正常生活，如果不是它的出現(xiàn)，可能現(xiàn)在都沒有辦法隨意購買書籍。而用活字印刷術(shù)印刷出來的字體，看上去十分整齊規(guī)范，和我們手寫字有很大不同。不過一位16歲自閉癥少年，他寫出來字體真是刷新大家認(rèn)識，猶如印刷體一樣。16歲自閉癥少年手寫“印刷體”，字跡如同復(fù)印機，獲*00萬點贊。

宋·戴復(fù)古《寄興》：“黃金無足色，白璧有微瑕”，世間鮮有十全十美的人或事，但上帝在為你關(guān)上一扇門的同時，也會打開一扇窗。今天介紹這個自閉癥兒童林文彬，他的成就遠勝于普通孩子。林文彬早先就是一個普通孩子，因為先天原因，不喜歡和同學(xué)交流。喜歡一個人在那里發(fā)呆，顯得與周邊人格格不入。

他從小喜歡畫畫和寫字，這極大豐富他的精神世界?，F(xiàn)在想想看，若是沒有這些，日子不知道過得有多寂寞。因為他太過孤僻性格，在普通小學(xué)過得很不愉快，周邊同學(xué)有些排斥他。父母只能將其送到特殊學(xué)校，而在這個學(xué)校，他受到老師們喜愛。無疑鼓舞了他，于是集中精力學(xué)習(xí)這些知識，每天積極練習(xí)書法，畫畫，因為練得太久手上都起繭。

如今他是浙江瑞安市一名高一學(xué)生，這次突然走紅是因為學(xué)校一個志愿者老師。當(dāng)時老師看到他寫的字，感覺非常吃驚，很難想象到這個小男孩字體，竟然如此整齊。于是就將其拍攝成一條抖音視頻發(fā)出去，吸引大家關(guān)注，迅速登上熱搜。而他的事跡在網(wǎng)絡(luò)上傳播，很多人都好奇。能夠取得今天成就，離不開他日日努力?！盾髯?勸學(xué)》君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

有很多的網(wǎng)友對其評價相當(dāng)高，如果把其吉印通刷課本混合在一起，基本上很難區(qū)分。他的老師介紹，在他七年級的時候就開始愛上藝術(shù)字體，商標(biāo)吉印通刷體。早先他并沒有受到過任何專業(yè)訓(xùn)練，基本上是屬于自學(xué)成才。等到他上九年級時已經(jīng)學(xué)有所成，寫的字體就連老師們自嘆不如。

事實上他不僅字體寫的很不錯，就連畫畫成就同樣也很高，他的家中有很多繪畫作品。這些創(chuàng)作素材基本上都來自于電視圖面。把其所見所聞，用藝術(shù)創(chuàng)作方式呈現(xiàn)，算是二次加工，這些人物看上去惟妙惟肖。他天生擁有一項特殊本領(lǐng)，那就是超強記憶力，屬于一眼見到就能過目不忘，無疑更是豐富他的創(chuàng)作素材，水平變得更高。

而16歲自閉癥少年林文彬手寫“印刷體”，字跡如同復(fù)印機的視頻在網(wǎng)上傳開之后，獲*00萬點贊。很多傳媒公司主動聯(lián)系他，想要和他合作，為自閉癥兒童舉辦一次大型公益畫展。有這么一個積極榜樣，能夠鼓舞更多自閉癥孩子。

根據(jù)有關(guān)調(diào)查，社會上有很多自閉兒童，而這些孩子因為不善言談，一生大多是默默無聞，基本上很難獲得別人肯定。而林文彬的出現(xiàn)，無疑讓很多人看到希望，如果有了別人積極鼓勵，正確引導(dǎo)，不知道能否成為第二個“林文彬”。其實相正常孩子來講，他們更需要得到大家鼓勵和認(rèn)可，感受到這個世界溫暖。有時候你的一句話，一個動作，可能會改變孩子一生。就像林文彬，除了自己認(rèn)真努力之外，也離不開老師的鼓勵和支持，激發(fā)起他想要前進動力。

參考文獻：《荀子.勸學(xué)》《寄興》

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